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《传统门饰》教案
浏览: 发布日期:2020-01-25

  《古板门饰》教案教学对象: 1.剖析中表古板门的种别、化妆特色。 2.通过对门饰的瞻仰、鉴赏,初阶进修应用剪纸或绘画体式,创作自身热爱的拥有分歧 气概的门。 3.造就学生热爱中表优越文明古板的品德。 教学重难点: 重心:用线面的体式阐扬中国古板的门饰。 难点:创作的作品阐扬出必然的化妆气概。 教学打定: 学生:刮画纸、竹签、铰剪。 西宾:课件、已结束的门范画三幅、一幅门的造型简图。刮画纸、刮画竹签、吸铁石。 涌现的屋子二幅大图,围墙涌现图2 1、西宾出示手掌,请学生猜字。师:教员的手心坎写着一个字,我念请同窗们猜猜它是什么字?(门) 师:你们真圆活。对了这个便是象形文字中的“门”字,正在古代单扇门为户,两扇相并 才是门。(课件涌现) 2、比拟图片,了解门的特色。 师:门是筑设物的相差口,彩神精准计划正在咱们糊口中各处可见。你们都晓畅哪些门?我这也有几扇 门,这扇是什么门?这扇门见过吗?这扇是古板有钱人家的室第大门。 提问:这几扇门有什么分歧?(门的表形,门上的斑纹都有所分歧,) (1)北京。 (2)雕花木门。 (3)室第大门。 3、揭示课题。 二、幼组探究进修门的特色。 1、学生分幼组争论。(课件出示题目) (1)门的筑造资料有哪些? (2)门的样子重要分为哪几种? (3)请寻得门的各局限散局。(门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门扇) (4)门有哪些化妆本事? 2、学生调换反应,课件涌现谜底。 (1)门的筑造资料以木头,铁片、竹子、竹篾。 (2)门的样子重要分为拱形、方形和圆形。图片涌现。 (3)请学生代表上台贴出大图中各局限散局。(门头、门楣、门槛、门枕石、门框、门 (4)门的化妆本事重要有琢磨、彩绘和镶嵌。中国门饰日常以琢磨为主,北方以彩绘木雕为主,南方则以浮雕和镂空雕为主。 三、深化进修门的化妆。 1、进修琢磨和彩绘的化妆特色。 (1)出示实物。师:这是咱们南方的特征,浮雕和镂空雕有什么区别?群多来摸一摸, 感触一下。 (2)化妆的实质:提问:方才看到的门上都有哪些图案? 化妆的实质有几何图形或线条,人物,动物,花鸟。人们寻常会用蝙蝠符号速笑。用牡 丹、玉兰花代表繁荣。用寿字或者桃子来寄意龟龄。用葫芦、葡萄、石榴代表多子多孙。正在 花瓶上面插上月季花代表“四时太平”。 (3)化妆的体式: 提问:那么,门上的纹样以什么样的体式放置的呢? 门饰的体式重要是对称,图案的反复陈设。 2、进修镶嵌门饰的化妆特色。 (1)门钉。出示北京城门图。 (2)门钹。出示门图。咱们家的门上都有把手,古代的人门上也有,叫门钹。你看, 这些门钹都是什么样子的? 正在门框的上面再有一件很紧要的构件叫门簪。造型像古代女人头上的发簪,有两枚也有四枚或者更多。 (4)门枕石。 课件涌现。你们猜猜这门枕石有什么效力?(加固效力)为了闪开门闭 门时大门不会摇晃,门枕石可能强固门框的效力。由于雕成枕头形或箱子形,是以叫门枕石。 并且照旧区别家族名望的标识。 3、道一道感触与念法:鉴赏了这么多的门,假如让你来安排,你会将哪些元素画进你 的作品中?门的样子和纹样你会什么念法呢? 四、西宾树模。 听了这么多群多的念法,我也念考试一下。先从门框起初吧,我念给它加上门楣,门钹, 加上自身热爱的纹样„„门扇上有粗有细的转化,能特别门扇的化妆。 五、鉴赏分歧作品。 1、西宾作品鉴赏。 出示三幅作品。我也按照自身的念法安排了几幅作品,谁来说说自身的念法? 2、鉴赏垂花门和雕花门。 3、学生作品鉴赏。 课件出示学生作品。师:咱们一道来看看其他同窗的作品。 说一说这些作品中最吸引你的是哪一幅,哪些地方的安排最分表? 你最热爱哪一幅,为什么?„„你热爱哪一幅?我也很热爱这幅,说说你的念法是不是 和我的相同? 六、学生功课。 1、部署功课:用各式各样的线为横店影视城的围墙安排一扇拥有古板气概的门。 2、学生作画,西宾巡视。播放音笑,课件图片轮回播放。 七、功课展评。 1、让学生将作品涌现正在围墙上。 2、评议:正在我眼中,你们每一面都是安排师,正在你的眼中,这么多的门哪一幅作品设 计得最增色?哪一幅最具特征?说说你的感触和情由。

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